团 体 标 准 智慧教室分级评估技术规范 第1部分：交互式一体机 Smart Classroom Evaluation Technical Specifications Part 1: Interactive all in one machine 2021-7-30发布 2021-8-1实施 T/SPEMF 0027 -2021 T/SUCA 00 4-2021 发布 深 圳 市 卓 越 绩 效 管 理 促 进 会 深圳市 8K超高清视频产业协作联盟 ICS 35.180 C 396 全国团体标准信息平台 全国团体标准信息平台 T/SPEMF 0027 -2021 T/SUCA 004 -2021 I 目 次 前 言 ................................ ................................ ................ II 1 范围 ................................ ................................ ................. 1 2 规范性引用文件 ................................ ................................ .......1 3 术语和定义 ................................ ................................ ........... 1 4 评估内容 ................................ ................................ ............. 2 5 测量条件 ................................ ................................ ............. 3 6 测量方法 ................................ ................................ ............. 5 全国团体标准信息平台 T/SPEMF 0027 -2021 T/SUCA 004 -2021 II 前 言 本文件按照 GB/T 1.1 -2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规则起 草。 本文件由深圳市卓越绩效管理促进会（深圳标准认证联盟秘书处）、深圳市 8K超高清视频产业协作 联盟共同提出并归口。 本文件起草单位：深圳赛西信息技术有限公司，广州视睿电子科技有限公司，利亚德光电股份有限 公司，深圳市康冠商用科技有限公司，深圳创维 -RGB电子有限公司，青岛 海信商用显示股份有限公司， 海信视像科技股份有限公司， TCL华星光电技术有限公司，联想（深圳）电子有限公司，京东方科技集 团股份有限公司，广州市兴视科信息科技有限公司，华南理工大学，康佳集团股份有限公司，深圳市鸿 合创新信息技术有限责任公司，科大讯飞股份有限公司，深圳光峰科技股份有限公司，杭州海康威视数 字技术股份有限公司，深圳创维数字技术有限公司，深圳市洲明科技股份有限公司，北京赛西认证有限 责任公司深圳分公司，深圳市卓越绩效管理促进会。 本文件主要起草人：朱正元，谭凯，黄晓珊，白建军，刘莉，李振乐，唐洪波，徐遥令 ，沈思宽， 张晓娜，胡永双，陈益军，黄卫东，冯艳丽，韩爽，连巧珍，顿胜堡，刘小保，周智恒，游迎荣，罗中 华，汪俊，郭存益，陶玉梅，杨佳翼，闫科锋，宋文平，夏发钦，林洺锋，谭晓悦，梁继允，冯南飞， 谭瑞琥，王昕，张增英，王莹，王梦桢。 本文件为首次发布。 全国团体标准信息平台 T/SPEMF 0027 -2021 T/SUCA 004 -2021 1 智慧教室：交互式一体机分级评估技术规范 1 范围 本文件规定 了智慧教室中交互式一体机的显示与触控性能分级技术要求和测量方法 。 本文件适用于 应用在智慧教室场合中 交互式一体机的生产评价和验收 。 2 规范性引用文件 下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款，其中，注日期的引用文件， 仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文 件。 GB/T 26270 -2010 数字电视接收设备标准测试信号 SJ/T 11324 -2006 数字电视接收设备术语 SJ/T 11348 -2016 平板电视显示性能测量方法 JY/T 0614 -2017 交互式电子白板 教学功能 3 术语和定义 SJ/T 11324 -2006中规定的 以及下列 术语和定义适用于本文件。 3.1 交互式一体机 Interactive all in one machine 将显示屏、计算机、触控交互系统及相关教学软件融为一体，以显示屏为主要操作平台实现教学交互 的多媒体终端。 3.2 触摸点数 Touch points 触摸屏可同时支持相应的最大识别点个数 。 3.3 点击精度 Click precision 点击屏幕后，交互式一体机的触控坐标与触控 接触面中心（物理坐标）的偏差。 3.4 最小识别物 Minimum recognizable object 在触摸屏上能够支持正常书写功能的最小物体的直径。 3.5 触摸高度 Touchable height 触摸物体缓慢靠近触摸屏第一个报点时的位置与屏幕的距离。 3.6 全国团体标准信息平台 T/SPEMF 0027 -2021 T/SUCA 004 -2021 2 书写延迟 Writing delay 描述连续书写时，触控动作发生到交互式一体机对应操作的时间间隔。本标准中书写延迟分为安卓通 道与PC通道，意指操作系统采用安卓系统或者 Windows系统。 3.7 双点分离度 Resolution of two points 两个触控体并行画线时，可以区分的最小距离。 3.8 环境光遮蔽率 Ambient Occlusion Rat io 是指显示屏幕对于特定角度的光线的散射程度。 4 评估内容 4.1 评估项目与权重 交互式一体机分级认证评估项目要求如下。其中，红外触控屏性能评估参照表 1，电容触控屏性能评估 参照表2。 表1 红外触控屏性能评估项目表 表2 电容触控屏性能评估项目表 序号 评估项目 单位 测试评级 建议权重 一级 二级 三级 1 显示性能 45% 亮度 cd/m2 ≥200 ≥250 ≥300 20% 2 水平对比度视角 ° ≥80 ≥100 ≥120 20% 3 蓝光辐射能量加权辐射亮度比 — ≤1.4×10-3 ≤1.2×10-3 ≤1.0×10-3 20% 4 色域重合度（ BT.2020） % ≥40 ≥50 ≥60 20% 5 亮场景对比度 Cr：1 ≥100:1 ≥150:1 ≥250:1 10% 6 环境光遮蔽率 % ≥90 ≥94 ≥97 10% 7 触控性能 55% 触控点数 点 ≥10 ≥15 ≥20 10% 8 点击精度 mm ≤2.5 ≤2 ≤1.5 25% 9 最小识别物 mm ≤5 ≤3 ≤2 25% 10 触摸高度 mm ≤4 ≤2 ≤1 20% 11 书写延迟（安卓通道） ms ≤80 ≤65 ≤50 20% 书写延迟（ PC通道） ms ≤110 ≤100 ≤90 序号 评估项目 单位 测试评级 建议权重 一级 二级 三级 1 亮度 cd/m2 ≥200 ≥250 ≥300 20% 2 水平对比度视角 ° ≥80 ≥100 ≥120 20% 全国团体标准信息平台 T/SPEMF 0027 -2021 T/SUCA 004 -2021 3 表2 电容触控屏性能评估项目表 （续） 4.2 分级与得分 评价规则采用计分分级法：对各项指标进行分值和权重设定，根据评价结果得到相应的分值。其中一 级得分 60，二级得分 80，三级得分 100。综合得分：按各评价子项得分乘以各子项权重累加得出，满分 100 分。评价等级划分原则如表 3所示。 表3 综合评价等级原则 最终评价等级 最终得分 A++ 总分≥90 A+ 总分80分～89.9分（含80分） A 总分60分～79.9分（含60分） 不合格 总分＜60 5 测量条件 5.1 测量工作状态 如无特殊说明，交互式一体机一般测量状态为出厂设置状态。记录影响各项性能的参数、状态。 5.2 环境条件 如在实验室环境条件下，应在下列温度、湿度和气压条件范围内进行测量： ——环境温度： 15℃～35℃； 3 显示性能 45% 蓝光辐射能量加权辐射亮度比 — ≤1.4×10-3 ≤1.2×10-3 ≤1.0×10-3 20% 序号 评估项目 单位 测试评级 建议权重 一级 二级 三级 4 显示性能 45% 色域重合度（ BT.2020）